Добро пожаловать на страницу учебно-методического объединения педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Уважаемые коллеги! Введение карантина в школах, режим самоизоляции, переход на дистанционное обучение — все это изменило нашу жизнь. Мы вынуждены жить и работать в новых условиях. Но неизменной осталась задача нашего учебно-методического объединения: оказывать методическую помощь учителям, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Сегодня, как никогда ранее, у наших педагогов возникает много вопросов, новый формат обучения вызывает затруднения, что-то не получается с первого раза… Наша задача — помочь учителям в организации дистанционного обучения детей с ОВЗ, чтобы каждый ребенок, вне зависимости от особенностей развития, имел возможность получать качественное образование.
Наше УМО временно меняет формат: мы переходим в дистанционный режим работы. На нашем сайте мы будем размещать ту информацию, которая наиболее востребована сегодня педагогами.
Итак, наше первое «виртуальное» заседание посвящено проблеме организации обучения детей с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий.
- Кузнецова И.Г. Организационные модели и ресурсы для реализации образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий
- Возможности информационных сред по организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий
- Организация обучения детей с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий (дистанционный курс в помощь учителям, работающим с детьми с ОВЗ, кодовое слово для записи на курс UMO-OVZ)
Нормативные документы и методические рекомендации Министерства Просвещения:
- Приказ № 103 от 17 марта 2020 г. «Об утверждении временного порядка сопровождения реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»
- Письмо Министерства Просвещения РФ №07-2395 от 25.03.2020 "О деятельности ПМПК в связи с распространением Covid - 19"
- Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Методические материалы:
- С чего начать дистанционное обучение?
- Как провести онлайн-урок: сравниваем 8 сервисов для трансляций
- Марьяна БЕЗРУКИХ. Советы психолога: как правильно сочетать отдых и учебу дома
- Рекомендации ИКР РАО по организации дистанционного обучения детей с ОВЗ различной нозологии
- Рекомендации для педагогов по организации дистанционного обучения детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями)
- Особенности реализации коррекционно-развивающей области для обучающихся с ЗПР в условиях перехода на обучение в дистанционном режиме
13-14 ноября 2019 года состоялся III съезд дефектологов России. Предлагаем вашему вниманию резолюцию Съезда
Об обеспечении учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями) обучающихся с ОВЗ
Резолюция по итогам II Всероссийского съезда дефектологов
Всероссийская перепись лиц с одновременным нарушением слуха и зрения
Уважаемые коллеги, обратите внимание: на сайте Реестр примерных основных общеобразовательных программ размещены примерные рабочие программы для 1 и 1 дополнительного классов для обучающихся с ОВЗ
 |
|
|
Деятельность УМО
|
|
В помощь учителю
|
"Золотая педагогическая коллекция" |
Учебники для обучающихся с ОВЗ |
|
|
|
Примерные АООП
|
|
Учебно-методический комплекс по разработке и реализации СИПР |
